文/ 曾正奇 諮商心理師
時代改變，現代的孩子愈來愈不「聽話」，相信許多父母都會同意這句話。不只孩子不聽父母的話，反過來是父母很聽孩子的話，所以才會有人說，現代的父母都是孝順兒女的「孝子」。
我的兒子目前四歲多，還處在人生中的第一個叛逆期，就是西方人所講的麻煩的兩歲期(trouble two)或是華人文化講的「三歲囝仔豬狗嫌」，這個時期的孩子，開始能夠自己走、自己行動，也具備某些程度的自理能力(如吃、拿東西、口語表達也愈多…)，所以他們通常會「過度」的擴張自我，以為自己什麼事都能夠做，這會讓照顧者覺得很難帶。相信有過這個階段小孩的父母，或是你目前小孩和我差不多大，一定會對他們行動的「管控」感到頭痛。
時代改變，現代的孩子愈來愈不「聽話」，相信許多父母都會同意這句話。不只孩子不聽父母的話，反過來是父母很聽孩子的話，所以才會有人說，現代的父母都是孝順兒女的「孝子」。
我的兒子目前四歲多，還處在人生中的第一個叛逆期，就是西方人所講的麻煩的兩歲期(trouble two)或是華人文化講的「三歲囝仔豬狗嫌」，這個時期的孩子，開始能夠自己走、自己行動，也具備某些程度的自理能力(如吃、拿東西、口語表達也愈多…)，所以他們通常會「過度」的擴張自我，以為自己什麼事都能夠做，這會讓照顧者覺得很難帶。相信有過這個階段小孩的父母，或是你目前小孩和我差不多大，一定會對他們行動的「管控」感到頭痛。
這個階段父母會很希望孩子能夠「聽話」，當然我也不例外，所以我在與孩子相處的過程中，我會問他，你知道爸爸怎麼會這麼愛你嗎？一開始他都會說不知道，我就會接著說，因為爸爸覺得「你很可愛、很乖、很聰明、又很聽話，雖然有時候有一點調皮，但是爸爸還是很愛。」我常對他說這句話，他已經熟悉到會複誦了。其實我在做的，就是透過我的觀點來形塑孩子對他自己的看法。這當中，也包含了期許。當然，我對他的愛是毫無理由的。無論如何，我都愛他，這點我也會讓他知道。透過這句話，幫助我告訴他，我對他的期許。
深究上述這段話，「可愛」屬於外在、「聰明」屬於能力、「乖」是他人對他的觀點、「聽話」則屬於我們之間關係，而最後一句「雖然有時候有一點調皮，但是爸爸還是很愛」，這部份我所要傳達的是，我知道你不會如我所「設定」的來表現和發展，但是無論如何，我還是很愛你，我能接納屬於你自己發展的那個部份(或出錯的部份)。另外，或許在我的觀念中，「調皮」是一種另類和超出一般的表現，而這也是我希望他擁有的特質。
接著我想聚焦在我們關係中的「聽話」，相信和我年紀相仿的人或許都曾聽過一句話「囝仔人有耳沒嘴」，意思是說小孩只有聽的權利，沒有說話的餘地。當然這句話已經不適用於現代的教育或親子關係。在與孩子互動的過程中，我告訴他在我們的互動中，爸爸其實也很聽他的話，例如他想要我協助他做什麼或是他想要什麼，只要我覺得合理、可行，我就會聽他的。所以每當他做出一些超出我們能夠接受的行為時，我會和他的溝通，並跟他解釋要求他合作的理由，但不是用強制性的要他聽我的話，我也會在那當下試著提醒他，因為在意他、重視他，所以我也很尊重他，聽他的話。幾次下來，我發現每當我這樣提的時候，他都會停下他在做的事(通常是搗蛋的行為)，思考我所說的話，且經常(雖然不是每次)都會改變他自己的行為，也就是說出現合作的反應。
「聽話」這件事，隨著時代的改變，或許已不再適合用過去上下控制或權力關係來看待，我認為用關係中的相互尊重或互惠，甚至用因為我在意你、愛你，所以願意停下來，好好聽你說的話，讓我們了解彼此的觀點的角度來看，更能夠讓聽話這個概念，為彼此的感情加溫，或許也不僅只於親子關係，任何其他關係也適用如伴侶、師生等。
再者，如果我們想要孩子，能夠尊重別人，把別人當成一個與自己平等和真實的個體來看待的話，父母更是需要以身作則。因為我們是用一種平等、真心和尊重的方式來對待他們，這種態度對青少年更是重要。今天的分享沒有提點論述，談的是我的感受和心情，希望你會喜歡，感謝你的閱讀。
近期活動：12/24「活出自我」一日心理劇體驗工作坊
（僅酌收場地費300元，12/12截止報名）
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我是正奇
諮商心理師/輔導與諮商博士
專長：
兒童青少年及成人個別心理諮詢、
親職諮詢、企業培訓、心理助人專業人員培訓、心理劇實務
官方網站：曾正奇賦能心理諮詢網
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深究上述這段話，「可愛」屬於外在、「聰明」屬於能力、「乖」是他人對他的觀點、「聽話」則屬於我們之間關係，而最後一句「雖然有時候有一點調皮，但是爸爸還是很愛」，這部份我所要傳達的是，我知道你不會如我所「設定」的來表現和發展，但是無論如何，我還是很愛你，我能接納屬於你自己發展的那個部份(或出錯的部份)。另外，或許在我的觀念中，「調皮」是一種另類和超出一般的表現，而這也是我希望他擁有的特質。
接著我想聚焦在我們關係中的「聽話」，相信和我年紀相仿的人或許都曾聽過一句話「囝仔人有耳沒嘴」，意思是說小孩只有聽的權利，沒有說話的餘地。當然這句話已經不適用於現代的教育或親子關係。在與孩子互動的過程中，我告訴他在我們的互動中，爸爸其實也很聽他的話，例如他想要我協助他做什麼或是他想要什麼，只要我覺得合理、可行，我就會聽他的。所以每當他做出一些超出我們能夠接受的行為時，我會和他的溝通，並跟他解釋要求他合作的理由，但不是用強制性的要他聽我的話，我也會在那當下試著提醒他，因為在意他、重視他，所以我也很尊重他，聽他的話。幾次下來，我發現每當我這樣提的時候，他都會停下他在做的事(通常是搗蛋的行為)，思考我所說的話，且經常(雖然不是每次)都會改變他自己的行為，也就是說出現合作的反應。
「聽話」這件事，隨著時代的改變，或許已不再適合用過去上下控制或權力關係來看待，我認為用關係中的相互尊重或互惠，甚至用因為我在意你、愛你，所以願意停下來，好好聽你說的話，讓我們了解彼此的觀點的角度來看，更能夠讓聽話這個概念，為彼此的感情加溫，或許也不僅只於親子關係，任何其他關係也適用如伴侶、師生等。
再者，如果我們想要孩子，能夠尊重別人，把別人當成一個與自己平等和真實的個體來看待的話，父母更是需要以身作則。因為我們是用一種平等、真心和尊重的方式來對待他們，這種態度對青少年更是重要。今天的分享沒有提點論述，談的是我的感受和心情，希望你會喜歡，感謝你的閱讀。
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