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如何引導孩子面對學習這件事

3/20/2017

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文/曾正奇  諮商心理師

剛剛我和女兒玩遊戲,她用剛學習到的技能,小心翼翼地用夾子夾甜甜圈給我吃,我開心地回應她。接著,我發現她流鼻水,我試著用衛生紙讓她擤鼻涕,她竟然也會了…(她現在不到二歲),讓我覺得她真的好厲害,也讓我好高興。一面想著,她是如何在我不知不覺中,學會了這些動作,過程中我做了什麼。又在她學會後,我又是如何看待她的新技能…。
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孩子的所有行為,都是從不會學起的。回顧我們家的小寶(女兒),在這兩年內,學習了許多的新行為,包含從喝奶奶、吃稀飯到咀嚼固態食物;從躺臥、爬行到走路;從哭聲、牙牙學語到「正確」發音。這兩年內,她真的學會了很多東西。雖然這些行為,對一般孩子來說,是在簡單不過了,但對一個初來乍到的新生命來說,這些行為可以說是天大能耐。我不禁想著,這一切是如何發生的…,我試著將它分為以下的四個階段,同時我也回想在這過程中,我和太太是如何回應每一個階段行為的出現。

不會時—接納
對於一個新生兒來說,除了呼吸、心跳等自發性生命反應外,所有的行為,我和太太必然假定她都不會,這是再自然不過了,所以對於她的不會,我們能夠採取的態度,就是全然的接納,不會因為她不會而生氣,更不會因為這樣而責怪她,於是女兒就能夠在這樣的態度下,自在的用她原來的本質存在著、學習著。

嘗試時—鼓勵
當女兒有需求,如為了生存(如食物轉換)或生活(如人際學習)需要學新技能或行為時,她在嘗試的過程中,就如剛剛她要學習擤鼻涕,我和太太採取的就是一個鼓勵的態度,因為知道她真的不會,且從她的動作中,我們知道她在嘗試,於是我們肯定她任何反應動作(包含只是一個大力的呼吸聲),或許是鼓掌、或許是親親或抱抱,總之讓她知道,她的嘗試我們看見了,也覺得她做得很好,於是她願意持續地嘗試。

失敗時—支持
女兒在學習許多行為過程中,經歷了諸多失敗,包含不知道多少次的無法站立、走路跌倒、發音不準、用力錯誤等等,但我和太太不曾因為她學習的失敗,而給予否定或責罵,我們持續用支持的態度,陪伴著她學習上的挫折,因為我們打從心底知道,這些行為對她來說,是多麼的不容易,當然對於她做錯的部份,不可能忍心的去責罵她,於是這樣的支持,讓她願意在失敗中繼續向前。

學會時—讚美
最後,如果她真的「不小心」學會了,就像剛剛的擤鼻涕、之前的走路、發音或用詞等等,我和太太就會開心、衷心的給予最大的讚美,讓她知道我們是多麼的以她為榮、為她的學習的新行為驕傲,於是她從中獲得成就與自信,知道自己真的能夠做到。


回顧我女兒學習新行為的歷程,和我們的回應方式,不知道你是否也覺得似曾相似?沒錯,因為如果你有養過小小孩(或是回頭看看你小時候的學習),你在做的和我們不會有太大的差異。而我分享這樣的經驗,只是想到,如果透過這樣的歷程和回應方式,小小孩能夠從學習中獲得成就和快樂,那麼如果我們也用同樣的方式,來看看我們學齡期的孩子、青少年孩子,甚至是我們自己任何一個階段的學習,是否我們就比較不會在新事務的學習的歷程中,充滿著焦慮、挫敗和自我否定呢?

生活中許多事務的接觸與學習,對不同的人、不同的年齡層來說,可能都是一種「新」的學習,或許是小小孩嘗試進入幼兒園、學齡兒童學習新才藝、青少年擴展人際、大學生談戀愛、新手父母照顧新生兒、接任職場新任務、適應老年退休生活等等。當我們家中小寶貝或家人(甚至是自己)有這些學習情境出現時,是否讓我們也可以停下來,用我們在帶小小孩面對和學習新技能的態度,來接納、鼓勵、支持和讚美他們,就如對待小小孩般充滿耐心與愛的鼓舞。那麼被你所支持的人,就能學習的更好,並更有勇氣與力量迎接不同的挑戰了。

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我是正奇 
諮商心理師/輔導與諮商博士

專長:
兒童青少年及成人個別心理諮詢、
親職諮詢、企業培訓、心理助人專業人員培訓、心理劇實務
官方網站:曾正奇賦能心理諮詢網

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    作者

    我是曾正奇,這裡分享了我在生活、工作的心得與見聞,透過文章或影片方式分享,歡迎您來這裡交流!為保護個人隱私,有關案例分享,皆經過改編或整合多個案例經驗所撰寫而成。

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