曾正奇賦能心理諮詢網
  • 近期開課
  • 近期邀約
  • 關於正奇
    • 我的故事
    • 學經歷
    • 服務項目
    • 學員回饋
    • 課程回饋表
  • 講座主題
    • 輔導知能
    • 親職講座
    • 企業培訓
  • 專業分享
    • 「活出自我」心理劇導演長期訓練團體
    • 滋養親子關係
    • 大眾心理健康
    • 企業組織攻略
    • 輔導專業札記
    • 正奇心情隨筆
  • 與我聯繫

從受害者到選擇者的角色轉換

4/7/2017

Comments

 
文/曾正奇  諮商心理師
​
曾經有家長跟我反應,他的孩子因為太想交到朋友,於是以送東西給對方,來換取友誼的方式,但又遇到同學東西收了,卻屢次爽約,這樣的狀況讓家長很心疼,急著阻止孩子不要再這樣做。家長問我該如何幫助他的孩子…。
圖片

​據家長的觀察,孩子送了東西給同學,對方仍屢次爽約,讓孩子很傷心。家長也認為自己的孩子在過程中是受害的,且孩子和這位同學同樣的互動模式發生好幾次次。將一切看在眼裡的家長該怎麼做呢?

對於孩子想藉由送東西獲取友誼這件事,或許從某個角度看來像是「不對」的行為(因為用利益來換取關係)。但在大人的世界裡,我們也會透過禮尚往來的方式,來增進彼此的交流與情感的溫度,這樣的行為或許也非全然「不對」,只是這個孩子,因為沒獲得對方的回應,而覺得受傷,也讓家長覺得孩子成了受害者,這才是需要去處理的。

在人際交往中,每個人都有拒絕的權利,這個孩子選擇「收禮」後爽約,肯定讓人不舒服,但是,他若因為收禮,而接受與這個孩子交朋友,那麼我們也會對這樣的關係,感到有疑義。總之,兩個孩子的互動行為,到底誰對?誰錯?從不同的角度會有不同的解讀。回過頭來我們可以做的,應該是如何幫助孩子,在這樣的互動經驗中,避免受到傷害,甚至從過程中獲得正向的學習和經驗。

家長覺得孩子在過程中是受害者角色,當定位自己孩子是受害者,那麼對方就成了加害者。但是,將他們的互動定位是這樣的關係,對兩個孩子並無益處。所以,我跟家長回頭看看孩子們的互動,我說另一個孩子,並沒有強迫自己的孩子送東西給他,也就是說,其實孩子是主動選擇將東西送給對方,只是沒有得到他想要的結果而已。於是我們就這樣的角度,重新定位他們的關係,並引導孩子重新「看見」他們的互動,我告訴家長如下的作法:
  • 當孩子因為這件事而傷心時⇨我們給予孩子同理支持及情緒接納。
  • 孩子對於對方沒能回應交友這件事⇨我們反應孩子在交友關係中,他主動選擇跟對方分享物品,雖然對方沒有給予我們想要的回應。
  • 關於孩子的交友行為⇨我們持續反應孩子的主動選擇,同時反應對方孩子的回應作法,並邀請孩子思考,是否要持續選擇用同樣的方式來交朋友,並尊重孩子的選擇。

以上給予孩子的回應,我試圖讓孩子從原來受害者角色跳脫出來,因為進到被害者的角色,那麼孩子在人際關係中,就顯得更加的無力與弱勢。我們將孩子從受害者角色轉換到選擇者角色,這當中包含兩種明顯的改變:(1)從弱勢位置到擁有權力:受害者明顯是一個位階較低的弱勢角色,而成為一個選擇者,則他是具有權力的,因為是自己可以自主的做選擇和取捨;(2)從被動無力到主動決定:身為被害者只有被決定的命運,但成為一個選擇者,則是處在採取主動的位置,為自己想要的方向做自己的決定。

我們從另一個角度來看,將對方推到加害者的角色,也有幾個問題:其一,這樣的定位,對那個孩子或許也不公平,因為在雙方平等的狀況下,彼此關係的存廢,他也是有選擇權;其二,將他們定位為加害與被害關係,這樣的界定無助於他們未來關係的發展。因此,如果可能,透過反應用詞的轉換,我們就可以重新定位他們的關係。

人與人之間的關係感受,經常是主觀而本位的,但也因為感受的這兩種特質,當我們可以用不同的角度和語言重新加以定位關係。既使關係中的「事實」一點都沒有變,我們也可以因為檢視的角度及使用的語言轉換,就可以帶來不同的感受,找回屬於自己的「有力」位置,並明白我們對於自己的人生具有選擇的權力。

​
正奇最新活動
106/4/13【聞東問西 問出孩子的自信與力量】
106/5/6~5/7「推倒高牆 活出自我」 心理劇成長工作坊

喜歡這篇文章,請按「讚」或「分享」
**************************************
我是正奇 
諮商心理師/輔導與諮商博士

專長:
兒童青少年及成人個別心理諮詢、
親職諮詢、企業培訓、心理助人專業人員培訓、心理劇實務
官方網站:曾正奇賦能心理諮詢網

立即點擊下方連結,用 LINE 訂閱我的文章或短片
http://bit.ly/doctseng

​
Comments
comments powered by Disqus

    作者

    我是曾正奇,這裡分享了我在生活、工作的心得與見聞,透過文章或影片方式分享,歡迎您來這裡交流!為保護個人隱私,有關案例分享,皆經過改編或整合多個案例經驗所撰寫而成。

    存檔

    四月 2021
    三月 2021
    二月 2021
    一月 2021
    十二月 2020
    十一月 2020
    十月 2020
    九月 2020
    八月 2020
    七月 2020
    六月 2020
    五月 2020
    四月 2020
    三月 2020
    二月 2020
    一月 2020
    十二月 2019
    十一月 2019
    十月 2019
    八月 2019
    七月 2019
    六月 2019
    五月 2019
    四月 2019
    三月 2019
    二月 2019
    一月 2019
    十二月 2018
    十一月 2018
    十月 2018
    九月 2018
    八月 2018
    七月 2018
    六月 2018
    五月 2018
    四月 2018
    三月 2018
    二月 2018
    一月 2018
    十二月 2017
    十一月 2017
    十月 2017
    九月 2017
    八月 2017
    七月 2017
    六月 2017
    五月 2017
    四月 2017
    三月 2017
    二月 2017
    一月 2017
    十二月 2016
    十一月 2016
    十月 2016
    九月 2016
    八月 2016
    七月 2016

    分類

    全部
    企業組織攻略
    大眾心理健康
    正奇心情隨筆
    滋養親子關係
    輔導專業札記

Powered by Create your own unique website with customizable templates.
Photo used under Creative Commons from ulisse albiati
  • 近期開課
  • 近期邀約
  • 關於正奇
    • 我的故事
    • 學經歷
    • 服務項目
    • 學員回饋
    • 課程回饋表
  • 講座主題
    • 輔導知能
    • 親職講座
    • 企業培訓
  • 專業分享
    • 「活出自我」心理劇導演長期訓練團體
    • 滋養親子關係
    • 大眾心理健康
    • 企業組織攻略
    • 輔導專業札記
    • 正奇心情隨筆
  • 與我聯繫