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孩子太會花錢?談教養的金錢價值

4/24/2018

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文/曾正奇 諮商心理師

​最近陸續有幾位家長跟我談到,青春期孩子在用錢上「花太兇」、「不知節制」。其中一個孩子的困擾是用「自己的錢」(當然如我們所知,也是父母給予的),沒有節制地買玩具,另一個則是月初就把當月的零用錢花光。關於金錢的價值觀,其實有很多面向可以談,在談幫助孩子金錢價值建立前,我想先分享我小時候的金錢經驗。
圖片
正奇生長在「家庭即工廠」的年代,說起「賺錢」這件事,我應該在5、6歲時就開始了。在那個年代裡,我相信許多孩子都很早就投入生產的行列,對於金錢的賺取和使用,我們有過許多的經驗。還記得我們家兄弟姐妹,最早的工作是從事裝香蕉竹蔞的編製,也做過很多家庭代工,諸如串門簾、串汽車椅墊、縫手套等等。

在這個「工作」的歷程中,我媽為了獎勵我們投入生產,她自創了抽成的作法。舉例來說,當時串一串珠子工資一元,那麼她就給我們1/10的佣金,也就是說當我們串一串珠子,就會有一角的收入。

所以,我們從小的零用金,就是靠自己「打工」賺取的。回顧這段成長的歲月,從我媽帶我們幾個孩子的作法,其實蘊含著不少的「智慧」。

關於金錢價值的建立,我想從以下幾個方面來談;

共同討論,給予練習機會
金錢如何使用,其實是一門大學問,我相信許多人跟我一樣,活到這把年紀,都還在不斷的建立和調整的過程。金錢價值也經常會隨著時代,或是個人經濟條件而不同。

回到孩子的教養上,由於金錢價值的建立和調整,可以從小開始培養,我的想法是,我們可以透過生活中實際經驗,並與孩子不斷的討論中來學習。

另外,除了不斷討論外,孩子們更需要實際的練習經驗,舉凡金錢的賺取、使用、儲蓄,甚至包含記帳習慣等等。就如我的早期經驗一般,我會透過努力製作手工來賺取零用錢,媽媽的抽佣制度,一方面讓我們為家庭貢獻心力,另一方面也讓我們能夠有機會練習「安排」自己的金錢。

雖然現在已不是家庭即工廠的年代,孩子要透過做手工賺取零用金已不太有機會,但是我們仍可以發揮創意和巧思,讓孩子從家事或從事其他有益社會的志工工作中賺取他們的零用錢,這樣就有機會,跟孩子討論他們如何使用這些靠自己努力賺來的錢。

有的父母並不贊同讓孩子透過做家務賺取零用錢,認為家庭是共同維持的,故本來就該一起分擔家務,用零用錢來鼓勵孩子做家務似乎不妥。這部份,您可以保有自己的看法,沒有對錯,只是角度不同,我們關注的焦點是引導孩子珍惜與尊重金錢的使用,並能適時表達感謝。

分段練習,依據孩子能力
孩子由於認知能力的差距及相關經驗的累積,會對金錢有不同的概念和管控能力。大致來說,我們需要從小段落、小金額的練習開始,再慢慢的延長時間與增加金額。舉例來說,你可能從每天給予固定額度金錢開始,讓孩子練習將金錢運用於每天的點心或三餐,慢慢的你在延長時間,如從每天給予定額延長至每週,接續再調整至每月,讓孩子在漸進練習中,增加自己對於金錢的使用與管控能力。

確認目標,適度價值建立
當我們在帶領孩子認識金錢價值的過程中,其實有許多部份是需要訓練孩子的,當我們在安排這些學習的歷程時,需要更清楚知道我們要孩子學習到的是什麼,例如問問自己,透過零用錢的給予,你要孩子學習的是儲蓄概念?

還是要孩子學會善用金錢?或是你要孩子透過做家事或到外面打工,以學習獨立賺錢的能力?當你更清楚要帶給孩子的金錢價值目標為何,你就夠更清楚的將這樣的概念,透過不同的安排傳遞給孩子,並讓孩子從練習中獲得內化、學習。

檢視自我,建立適當模範
這點要講的就是「身教」的部份,當我們去檢視我們的金錢價值時,不難發現父母在我們身上留下的「影子」。因此,當我們在教導孩子學習金錢的使用時,也要回過頭來檢視自己,特別是日常生活中,自然而然所透過出來的行為,甚至是想法。

在實務工作中,有些父母會提到孩子用錢不知節制,但當我們回過頭來檢視他們過去在買東西給小孩子,其實經常也是毫不考慮、沒有限制地就買。因此,孩子也就在不知不覺中,透過觀察、模仿,學習到父母所傳遞給他們的價值。

金錢價值經常在家庭生活中,自然而然的傳遞給孩子,當我們愈能夠檢視自己,並適時適度提供給孩子學習、練習機會時,孩子就能夠從中學習並發展屬於他們的金錢價值,而這些學習對於孩子未來的生活,都是很有用的寶藏。

不過,關於金錢價值,我也經常在提醒自己,我所擁有的未必都是最正確、最有用的,因此我仍會隨著各種因素,時時檢視自己,並適時、適度的調整,才不會將我們早已僵化的觀點傳遞給我們的孩子。

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我是正奇 
諮商心理師/輔導與諮商博士

專長:
兒童青少年及成人個別心理諮詢、
親職諮詢、企業培訓、心理助人專業人員培訓、心理劇實務
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    作者

    我是曾正奇,這裡分享了我在生活、工作的心得與見聞,透過文章或影片方式分享,歡迎您來這裡交流!為保護個人隱私,有關案例分享,皆經過改編或整合多個案例經驗所撰寫而成。

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